Учење Проблема Лековита

Специјална едукативна терапија за АДД

Синоними у ширем смислу

Поремећај дефицита пажње, психо-органски синдром (ПОС), АДД, пажња - дефицит - поремећај, синдром минималног мозга, поремећај понашања са поремећајем пажње и концентрације, поремећај недостатка пажње, АДС, Поремећај дефицита пажње, сањар, „Ханс-пееп-ин-тхе-аир“, сањари.
Синдром дефицита пажње, фидгет - Филипин синдром, фидгети Пхилипп, психо-органски синдром (ПОС), хиперкинетички синдром (ХКС), АДХД, Фидгети Пхил, АДХД.

дефиниција

Терапијски облици терапије обично почињу тамо где на образовање негативно утичу различити узроци, а на образовање различити фактори и симптоми. Као под-област образовања, они покушавају да се баве симптомима на проблем оријентисан и индивидуалан начин и да их побољшају уз помоћ различитих метода и мера.

Тхе Поремећај недостатка пажње могу бити у различитим варијантама, тако без хиперактивности (АДД), са хиперактивности (АДХД) или као Обе варијанте мешовитог типа постоје, при чему оне заузврат могу бити веома различите због индивидуалности једног детета.Поред тога, многа деца која имају поремећај пажње пате од променљиве, понекад чак и испод просечне, способности концентрације и обраћања пажње.
Не само због тога, дефицит пажње је често повезан са другим проблемима у учењу, као што је један Потешкоће са читањем и писањем и / или један Аритметичка слабост.
Генерално, не може се искључити да је дете са АДД-ом изузетно надарено, упркос могућим контрадикторним перформансама и озбиљним проблемима. То је генерално могуће. Међутим, то не подразумева супротан закључак да је свако дете с АДД-ом неизбежно надарено. Изјаве попут: „Гениј влада хаосом“ можда су истините, али овде нису места. У овом тренутку треба само истаћи да је дете са АДД-ом, као и свако друго дете, високо надарено моћи.

Нарочито у области проблема са учењем, лековити облик терапије се не може именовати. Уместо тога, на располагању је мноштво могућих облика терапије. Неки облици терапије су приказани доле.

Вежба терапија

Према тези: Кретање вас покреће, то углавном претпостављамо Спорт као такав може имати терапеутски ефекат. Међутим, код деце са АДД има више тога него код „нормалне“ деце идеалан спој спорта обратити пажњу.
Тхе Вежба терапијато даље психомоторни ниво обично се одвија у малим групама. Деци се пружа широк спектар вежби (равнотежа, скакање, трчање, љуљање, клизање, ...) и могу превазићи ове облике вежбања искусите и тренирајте сопствено тело. Вежбе које у почетку нису могле бити добре, временом постају сигурније, што на крају такође детету даје самопотврђивање. Терапија вежбања је погодна и за хиперактивну децу.
Прилично „мекша“ терапија покрета, такозвана, често се показала сензимоторна интеграциона терапијато као облик Радна терапија је описано у наставку.

Радна терапија

Радна терапија има за циљ да исцели поремећаје у чулним органима, моторичке поремећаје и поремећаје менталних и психолошких способности пацијента до те мере да његова Независност у свакодневном животу може се описати као обновљена.
Стога се пацијенти могу наћи у свим старосним групама, а радна терапија се може наћи као опција лечења у многим различитим областима. Једна област је и АДД терапија.

Почиње са АДД-типичним пратећим симптомима, као и са секундарним нуспојавама, при чему се пре свега узима у обзир социјално понашање детета и физички ниво који се решава моторичким вежбама.

Дечја радна терапија користи познате облике терапије, попут Бобатх терапије или Аире терапије, или концепте према Фростиг, Аффолтер, итд.

ОБЛИК ТЕРАПИЈЕ	ЦИЉЕВИ
сензорна интеграциона терапија, сензимоторна - перцептивна терапија	Побољшање координације кретања,
	Побољшање видно - слушне перцепције,
	Побољшање финих моторичких способности
неурофизиолошки облик терапије само-инструктивног тренинга	разиграно побољшање перформанси меморије,
	разиграно побољшање способности разликовања важног од неважног: побољшање циљаног усмеравања пажње,
	разиграни развој мнемоније за саморегулацију, побољшање понашања саморегулацијом (без избегавања, већ циљаног тренинга / обављања непријатних активности)

Одлука о томе који терапеутски приступ се користи зависи од самог детета Терапија почиње управо тамо где је детету прикладно. Са терапијског становишта, дете се бира тамо где је то у складу са његовим могућностима. Ово претпоставља то Дефекти су препознати и третирани на терапеутски начин постаните.

Због све веће професионализације занимања окупационих терапеута, успеси у терапији радне терапије АДД-а не могу се занемарити. У којој мјери се успјеси могу постићи у појединачним случајевима не може се оцјењивати у цијелој плочи. Успех је делом увек последица појединачних нуспојава. Превише фактора - поред стварног избора облика терапије - може се окривити за побољшање или стагнацију.

Терапија са животињама

То се заснива на чињеници да се чак и највидљивија деца са АДД-ом - у односу на животиње - показују врло брижљиво и проводе дуже од просечног периода концентрације. Временом изградите унутрашњу и дубоку везу са животињом и на тај начин јачате њено самопоуздање.

Могућности терапије са животињама различите су. Међутим, овде не треба бркати једну ствар: терапију са животињама не треба изједначавати са "Дете добија кућног љубимца".
Терапија са животињама пре значи да се дете доводи у везу са посебно обученом животињом (нпр. Псом, ...) у одговарајућој тачки. Прво, дете проводи неко време са животињом, на пример, надгледа га видео камера.
У правилу таква терапија има позитиван утицај на дете у неколико области:

Ојачано је самопоуздање детета
Дете добија наклоност од животиње и промовише његову способност концентрације и независност у раду са њим.
Горе наведени аспекти могу вратити дететову менталну равнотежу.

Терапијско јахање / хипотерапија

Терапијско јахање је посебан облик терапије са животињама, а не користи се само у пољу АДД или АДХД терапије.
поред Побољшање покретљивости тела, моторичких вештина и развоја мишића, терапијско јахање има за циљ да обезбеди интензиван однос са коњима изградити и на крају а Повећање самопоуздања и тхе Самопоуздање да се изазове. А ментална равнотежа може се постићи и дете се на тај начин индиректно премешта у дуже фазе концентрације.

Савјети за образовање

Савети за родитеље се увек користе када се појаве проблеми у образовању деце и младих, а родитељи више не могу сами да реше ове проблеме.

На основу ове врло опште дефиниције већ се види да образовни саветодавни центри морају да покрију веома широко поље да би могли да пруже диференцирану помоћ.
Пре него што се родитељи обрате за помоћ у родитељским центрима за помоћ, прво их морају контактирати пуститида су они сами са којима су се сусретали проблеми више не могу да се носе. Тај увид долази често Није лако и сигурно јесте болномеђутим, ово признање је истовремено први излаз из проблематичног подручја. Као саветник за образовање везан за тајност и дозвољено им је да контактирају друге људе који су укључени у васпитање детета у случају да их родитељи ослободе од обавезе чувања поверљивости, и то од почетка отворен и искрен извештај о постојећим проблемима. То је једини начин да се осигура да помоћ има шансе за успех.
Једном под тзв Почетни састанак прве чињенице о којима се разговарало, а можда и неке већ узрока су препознати дијагностички преглед повежите се. Једном када је дијагноза постављена, поједини аспекти постају видљиви, тако да а индивидуални план подршке може да се створи, што пада на различите терапеутске области.
Због законског права родитеља на савете родитеља, Образовни саветодавни центри не само широм земље створио, али такође бесплатно. Образовни саветодавни центри нуде разне организације, попут Арбеитервохлфахрт-а, канцеларије за социјалну помоћ младих, дијаконалног рада или Царитасовог удружења.

Други облици терапије

У свим горе поменутим терапијским образовним облицима терапије, интеграција родитеља или породице је од централног значаја. Многа искуства која дете има током куративне терапије такође се могу интегрисати у кућно окружење. Прочитајте више овде: АДД и породица.

Опште информације о поступању са дететом са АДД-ом, укључујући информације за родитеље о лечењу АДД-а.
Терапија лековима АДД: АДД лекови.
Нутриционистичка терапија ДОДАТИ са својим различитим могућностима.

Споменуте могућности терапије надопуњују се на више начина. Лекар који лечи или терапеут може заједно са вама одлучити који облици се могу комбиновати једни са другима у појединачним случајевима. Важно је да се поједини симптоми узму као полазиште и да се донесе одлука.

Остале АДС теме

АДС
АДД узроци
АДД симптоми
АДС дијагноза
АДД терапија

АДС куративно образовање
- ДОДАТИ психотерапију
- Дубинска психологија
- Терапија понашања
- јога
- Аутогени тренинг
ДОДАТИ лекове
- Метилфенидат
- Риталин
- Антидепресиви
ДОДАЈ Дијета
АДД и породица
Образовне игре