Поремећај језика код деце

дефиниција

Говорни поремећај је немогућност правилног и течног формирања звукова говора. Мора постојати јасна разлика између говорног поремећаја и поремећаја говора.

Говорни поремећај утиче на моторичко стварање звукова или речи. С друге стране, језички поремећај утиче на неуролошки ниво формирања језика. Дакле, проблем лежи у интелектуалној формирању језика. Језички поремећај код деце може имати најразличитије карактеристике и узроке. Око осам процената предшколске деце у Немачкој има језични поремећај. Дакле, проблем је чест.

Такође би могли бити заинтересовани за: Поремећаји говора

Шта је изразни језични поремећај?

Експресивни језични поремећај је проблем са формирањем звукова говора. Као што име сугерира, језички поремећај је чисто експресиван, тако да је у питању језички израз. Особе са експресивним језичким поремећајима често имају проблема са проналажењем и правом речју.

Поред тога, тешко је изградити граматички исправне реченице. Формиране реченице су често врло кратке и проткане граматичким грешкама. Такође се може рећи да је речник активних речи знатно смањен. Разумевање језика обично није проблем, а овде је разумевање језика погођених упоредиво са здравим људима.

Експресивни језични поремећај обично почиње у детињству. Често у другој години живота није могуће формирати речи или звукове сличне речима. Узрок поремећаја експресивног језика још увек није довољно истражен. Сматра се да генетски (наследни) фактори и неуролошки (мозак) фактори играју улогу.

Дрхтање као облик поремећаја говора

Бука је поремећај говора. Карактерише га прекид протока говора. Овде се формулације често спајају или изостављају. Такође је типично да се звукови замењују или мењају на такав начин да се неки од њих не могу разумети. Ритам језика такође може бити поремећен. Језик се често перципира као брзи и пребрзи.

С друге стране, велика је густоћа речи за попуњавање (нпр. „Ух“) код журбе људи, што реченицу чини непотребном. Треба напоменути да погођени често нису заиста свесни проблема. Дрхтави људи тешко препознају говорне недостатке.

Муцање као облик језичног поремећаја

Муцање је добро познати поремећај протока говора. При муцању се реченице често прекидају и понављају се одређени звукови (пример: в-в-вхат?).

Изгледа да је погођена особа заглавила на једном месту. Притискање одређених слова је такође типично за муцање. Узроке муцања можемо поделити у две групе. С једне стране, постоје психолошки разлози који воде до муцања. Са друге стране, муцање повећава нервозу и анксиозност. Међутим, деца често муцају без икаквог разлога.

Муцање је чак и чест корак који се дешава у детињству. Између две и пет година, често се јавља феномен да деца трагају за речју и тако дуго понављају реч. У правилу, то муцање поново нестаје са напретком дечијег језика.

Прочитајте више о теми: муцање

Дислалија као облик поремећаја говора

У прошлости је израз дислалија често коришћен за поремећај артикулације. То је колективни израз за разне поремећаје.

Сметње се увек односе на изговор речи или звукова. Врло добро познат облик поремећаја артикулације или дисилалија је лисица. С-звукови се не формирају правилно и настаје шиштање.

Каже се да би дете требало да буде у могућности да правилно изговара све звукове говора до свог шестог рођендана. До овог доба грешке у изговору су нормалне и део су језичког развоја. Међутим, ако после шестог рођендана постоји погрешан изговор, може се говорити о артикулацијском поремећају. Разлози за то су вишеструки. С једне стране, слаби или неадекватно координирани мишићи уста могу бити разлог. Поремећај слуха или недостатак диференцијације за сличне звукове такође могу бити узрок поремећаја артикулације.

Тест слуха код лекара требало би да искључи оштећење слуха. Исправан изговор може промовисати логопед. Овде се, на пример, вежбе користе за јачање оралних моторичких способности.

Лисп као облик језичног поремећаја

Лисп је облик дислалије. Приликом лисицања, сибланти се не формирају правилно. Сибиланти су с, сцх и цх.

Међутим, најчешће утиче звук. Обично се С-звук формира језиком на зубима. Важно је, међутим, да је језик овде на доњој страни зуба.

Проблем са уснама је тај што је језик превисок око уста или клизање између зуба. Потом настали звук подсећа на енглеско "тх". Сибиланти су веома тешки звуци, због чега деци треба дуго времена да их науче.

Узроци поремећаја говора

Узроци поремећаја говора могу бити веома различити. С једне стране, све се више дешава да деца са опћим застојем у развоју такође имају застој у развоју језика. На пример, особе са интелектуалним тешкоћама могу развити језички поремећај. Узроци за то могу бити нпр. Оштећења током порођаја или после њега.

Психолошки узрок такође може доћи у питање. Дуготрајни боравак у болници и њихове последице (хоспитализам) или лоши социјални услови често се негативно одражавају на језички развој. Аутистични људи такође имају тенденцију да имају застој у развоју језика.

Нарочито је погођен Каннер тип. Поремећаји говора, код којих је поремећен само изговор, често имају мишићне (моторичке) узроке. На пример, језик и подови мишића уста често нису довољно развијени, због чега се одређени звукови не могу правилно формирати.

Оштећење слуха такође увек треба проверити. Ако је присутан поремећај слуха, тада је говорни поремећај настао због недовољне перцепције звукова. Ово такође отежава њихово понављање. Малформације у пределу зуба или вилице такође би требало проверити.

Прочитајте више о теми: Проблеми у понашању код деце и шта је развојни проблем?

Стрес као узрок језичног поремећаја

Чак и код деце без језичних поремећаја, под стресом се могу јавити грешке или спор проток говора. То је нормално и обично се може смањити ублажавањем стресних ситуација. Важно је да покажете детету смиреност и поуздање како би се смањио стрес.

Међутим, језични поремећај такође може довести до стреса. Нарочито ако их родитељи задиркују вршњаци или их родитељи или старатељи криве за погрешан језик. Овде је препоручљиво похвалити исправан изговор, али не и критиковати грешке. У најгорем случају дете ће иначе бити условљено да све мање и мање говори.

Дијагноза језичког поремећаја

Родитељи често у раном детињству примећују да нешто није у реду. Овде се често примећује у доби од шест до дванаест месеци да деца или ћуте или имају проблема са концентрацијом.

Моторне оштећења или недостатак контакта са очима такође могу бити први знакови поремећаја говорног развоја. Међутим, права дијагноза је тежа јер је језички развој врло индивидуалан.

Нормално је да дете научи да говори брже од својих вршњака. Покуша се дијагностицирати језични поремећај уз помоћ одређених тестова. Они се играју кроз разиграно. На пример, слике морају бити описане или се морају одржавати говорне упуте. По правилу, педијатри или специјалисти за болести уха, носа и грла могу дијагностиковати да ли постоји поремећај у развоју говора.

Пратећи симптоми језичког поремећаја

Попратни симптоми су углавном психолошке природе. Често се ови симптоми чак доживљавају и као узнемирујуће од самог поремећаја језика, а пратећи симптоми укључују, на пример, смањено самопоштовање. Деца се виде у поређењу са својим пријатељима и вршњацима и примећују да њихов језик није "нормалан".

Ово може довести до сумње у себе и девалвације вас самих. Поред тога, често постоји страх од говора. Такође се избегавају ситуације у којима би људи могли да говоре. То је последица негативних искустава које је дете имало током говора. Ако је дете било исмевано или критиковано због дететовог језика, типично и плашљиво понашање је типично.

Неки физички симптоми повезани са стресом могу се појавити док говоре. На пример, често се могу јавити физичка напетост, појачано трептање, дрхтање или црвенило.

Такође би могли бити заинтересовани за: Како препознати проблеме у понашању код беба?

Терапија говорног поремећаја код деце

Лечење говорних поремећаја код деце требало би започети што је пре могуће. Ако у раном детињству постане очигледно да дете има поремећај у развоју говора, потребно је консултовати стручњака.Ово може утврдити проблеме детаљним испитивањем, а затим их третирати циљано. Ако је говорни поремећај последица поремећаја слуха, то лекар често може прегледати и исправити лекар за уши, нос и грло. Међутим, потребно је тестирати оштећење слуха, јер дете то не може да пријави самостално.

Ако језични поремећај има психолошки узрок, може помоћи отклонити дете од страха. Стварајући умирујуће окружење и опетовано говорећи без негативних повратних информација, обезбеђује се да дете „отпусти“ обучени страх.

Ако поремећај говора има моторичке разлоге, мишићи се могу ојачати циљаним вежбама. Логопед може да помогне. Логопеди такође на разигран начин промовишу речник и течност.

Малформације у архитектури зуба и вилице можда ће требати да исправе стоматолог или орални хирург. Генерално, такође је корисно разговарати с дететом полако и јасно говорити.

Гледање заједно сликовница и именовање предмета такође поспешује дететов развој језика.

Прочитајте више о терапији на:

• Говорна терапија
• Рана интервенција

Трајање говорних поремећаја је тешко генерализовати. Одређени поремећаји језика нормални су у детињству током фазе учења језика. Ови поремећаји обично нестају до шесте године. Ако говорни поремећај и даље постоји и дете прима третман од логопеда, поремећај говора се може исправити.

Колико дуго се то дешава умногоме зависи од врсте поремећаја језика и напретка детета. Међутим, језички поремећај се понекад може лечити годинама све док језичка формација није тачна.

Ако је слушни поремећај узрок слуха, терапија слушним апаратима може често отклонити поремећај говора у кратком временском периоду. Укратко, може се рећи да се језични поремећаји код деце могу лечити добро и често нестају сами или у опуштеном окружењу.