Учење Проблема Лековита

Специјална едукативна терапија за АДХД

Синоними у ширем смислу
Повезане теме

Синоними у ширем смислу

Синдром дефицита пажње, фидгет - Филипин синдром, фидгети Пхилипп, психо-органски синдром (ПОС), хиперкинетички синдром (ХКС), АДХД, Фидгети Пхил, АДХД.
Поремећај дефицита пажње, психо-органски синдром (ПОС), АДД, пажња - дефицит - поремећај, синдром минималног мозга, поремећај понашања са поремећајем пажње и концентрације, поремећај недостатка пажње, АДС, Поремећај дефицита пажње, сањар, „Ханс-пееп-ин-тхе-аир“, сањари.

дефиниција

Као што назив „куративно образовање“ сугерише, ово је специфичан облик општег образовања који се увек може користити када на образовање као такво негативно утичу одређене околности и узроци и тако отежава. Стога куративни образовни облици терапије у области проблема учења углавном заузимају важну улогу.

У случају АДХД-а, образовање је отежано специфичним симптомима, па је терапија заснована на куративним образовним мерама разумљива и препоручљива. Циљ је ублажити симптоме и, на посебан начин, повећати способност концентрације и обраћања пажње. Негативна понашања треба препознати, обрадити и променити тако да се свакодневним животом може лакше и лакше водити без проблема. Посебно код деце са АДХД-ом, фокус је на смањењу конфликата са другом децом.

Нарочито у области проблема са учењем, који се увек одвијају појединачно, образац Куративне едукативне терапије се не може именовати. Уместо тога, на располагању је мноштво могућих облика терапије. Неки облици терапије су приказани доле.

Тхе АДХД је сложена болест која се још увек не разуме у свим областима. Стога су приступи лечењу различити, у неким деловима чак и фундаментално супротни.
Др. Ницолас Гумперт У својој књизи покушао је објаснити све аспекте АДХД-а на разумљив начин за родитеље и приказати различите могућности терапије.

Вежба терапија

Тхе Вежба терапијато даље психомоторни ниво обично се одвија у малим групама под терапијским надзором. То је метода да искусите и тренирате своје тело кроз широк спектар опција за кретање (нове и другачије).
Деца са поремећајем дефицита пажње посебно имају проблема са перцепцијом сопственог тела, често такође у крупном и фином моторном подручју. Помоћу различитих понуда за вежбање (балансирање, скакање, трчање, љуљање, клизање, ...) боље и боље упознајете своје тело и сопствене способности. Временом, вежбе које су у почетку биле веома тешке постају сигурније, што на крају дјетету даје самопотврђивање. Терапија вежбања је погодна и за хипер- и хипоактивну децу.
У зависности од појединачне ситуације, може се препоручити нешто мекши облик терапије вежбањем. У овом тренутку тзв сензимоторна интеграциона терапијато као облик Радна терапија је описано у наставку.

Радна терапија

У контексту радне терапије, поремећаји чулних органа, моторички поремећаји и поремећаји менталних и психолошких способности пацијента треба да се излече до те мере да је (поново) могућа независност у свакодневном животу.

Супротно ономе што можда мислите, радна терапија није намењена само деци, већ и људима свих узраста и укључује не само образовне, већ и неуролошке и / или ортопедске задатке.

Што се тиче АДХД-а, лечење радном терапијом је само једна од многих могућности лечења, а лечење радном терапијом обично започиње такозваном почетном консултацијом у којој се размењују све основне информације и почетне информације о терапијском третману (процедура испитивања, поступак, укључивање родитеља , ...) посредовано.
У контексту радне терапије, препоручљиво је успоставити контакт са свима онима који су у суштини укључени у васпитање и активирати их изнова и изнова током терапије. То је једини начин на који терапија може радити на свакодневним проблемима, само се на тај начин успеси и неуспеси могу укључити у планирање. Поред контакта са родитељима, требало би да се тражи сарадња са васпитачима и наставницима. Такође се препоручује редовна размена са лекарима, психолозима и / или другим терапеутима.
Радна терапија специфична за АДХД започиње и са АДХД-ом - типичним пратећим симптомима и са секундарним нуспојавама, при чему се првенствено разматра социјално понашање детета и физички ниво решава моторичким вежбама.

Дечја радна терапија користи познате облике терапије, попут Бобатх терапије или Аире терапије, или концепте према Фростиг, Аффолтер, итд.

Сензорна интеграциона терапија, сензимоторна перцептивна терапија:

Побољшање координације кретања -> координативне вештине
Побољшање видно - слушне перцепције
Побољшање финих моторичких способности (нпр. Према Јеан Аирес-у)

Неурофизиолошки облик терапије (само-инструктивни тренинг):

разиграно побољшање перформанси меморије
Разиграно побољшање способности разликовања важног од небитног: Побољшање циљаног усмеравања пажње
разиграни развој мнемонике за саморегулацију
Побољшање понашања саморегулацијом (без избегавања, већ циљаног тренинга / обављања непријатних активности) (нпр. Према Бобатху)

Пошто се појединачни захтеви и проблеми детета увек узимају као полазиште, одлука о томе коме се терапијски приступ следи зависи од самог детета. Започиње добра и циљана терапија тачно тамо где је то прикладно за дете. Са терапијског становишта, дете се побере тамо где јесте. Дефекти се препознају и третирају се терапијски.

Не може се занемарити само због све веће професионализма занимања окупационих терапеута. У којој мјери се успјеси могу постићи у појединачним случајевима не може се оцјењивати у цијелој плочи. Успех је увек последица појединачних нуспојава, а посебно такође од домаће подршке.

Терапија са животињама

То се заснива на чињеници да се чак и највидљивија деца са АДД-ом - у односу на животиње - показују врло брижљиво и проводе дуже од просечног периода концентрације. Временом изградите унутрашњу и дубоку везу са животињом и на тај начин јачате њено самопоуздање.

Могућности терапије са животињама различите су. Међутим, овде не треба бркати једну ствар: терапију са животињама не треба изједначавати са "Дете добија кућног љубимца".
Терапија са животињама пре значи да се дете доводи у везу са посебно обученом животињом (нпр. Псом, ...) у одговарајућој тачки. Прво, дете проводи неко време са животињом, на пример, надгледа га видео камера.
У правилу таква терапија има позитиван утицај на дете у неколико области:

Ојачано је самопоуздање детета
Дете добија наклоност од животиње и промовише његову способност концентрације и независност у раду са њим.
Горе наведени аспекти могу вратити дететову менталну равнотежу

Терапијско јахање - хипотерапија

Терапијско јахање / хипотерапија
Терапијско јахање је посебан облик терапије са животињама и такође се користи у пољу терапије АДХД-а.
Терапијско јахање циља је упоредо са Побољшање покретљивости тела, моторичких вештина и развоја мишића на изградњи а интензиван однос са коњима од тога на крају један Повећање самопоуздања и тхе Самопоуздање да се изазове. А ментална равнотежа може доћи до дјетета посредно на дуже фазе концентрације, за смањење агресије, итд. се преселио.

Вежба и АДХД

Посебно у области терапије АДХД-а, укључивање спорта све више се разматра.
С једне стране, распон спортова у понуди може се искористити за трошење вишка енергије и вежбање, с друге стране, за спорт, зависно од врсте спорта, потребан је одређени степен тимског рада, који се, између осталог, мора постепено развијати. Ово је један од разлога зашто би деца са АДХД-ом требало да буду - чак и више од „нормалне“ деце идеалан спој спорта обратити пажњу. Није увек препоручљиво да се дете АДХД-а једноставно региструје у спортском клубу. Овисно о тежини симптома, један тренер који није / није адекватно информиран о симптомима и клиничкој слици АДХД-а може бити претрпан ситуацијом (могуће: конфликтна ситуација). Стога је препоручљиво не само поступити у складу са интересима детета, већ и разговарати са дететовим специфичним жељама. Поред тога, постоје одређене терапијске мере на многим местима која су усмерена на спорт и под надзором су искусних тренера / терапеута.

Савјети за образовање

Саветодавни центри за родитеље могу се и увек треба користити када се појаве проблеми у васпитању деце и младих, а родитељи више не могу сами да реше ове проблеме.

Едукативни саветодавни центри покривају велико поље помагала за решавање образовних проблема, али могу понудити веома диференциране савете и / или помоћ на посебан начин.
Да би се родитељи могли обратити центрима за родитељски савјет за помоћ, прво их морају контактирати пуститида су они сами са којима су се сусретали проблеми више не могу да се носе. Тај увид долази често Није лако и сигурно јесте болномеђутим, ово признање је истовремено први излаз из проблематичног подручја.
Саветодавци за образовање су у принципу везан за тајност, под условом да их родитељи / законски старатељи не ослободе из поверљивости. У случају проблема који се на посебан начин проширују на школско подручје, ради детета савете родитеља треба ослободити од обавезе поверљивости. Надаље, треба почети од почетка отворен и искрен извештај о постојећим проблемима. То је једини начин да се осигура да помоћ има шансе за успех.
Једном под тзв Почетни састанак прве чињенице о којима се разговарало, а можда и неке већ узрока су препознати дијагностички преглед повежите се. Једном када је дијагноза постављена, поједини аспекти постају видљиви, тако да а индивидуални план подршке може да се створи, што пада на различите терапеутске области.
Образовни саветодавни центри нуде разне организације, попут Арбеитервохлфахрт-а, канцеларије за социјалну помоћ младих, дијаконалног рада или Царитасовог удружења. Због законског права родитеља на савете родитеља, Образовни саветодавни центри не само широм земље створио, али такође бесплатно.

Други облици терапије

Даљње информације о терапијским областима АДХД-а могу се наћи у наставку. Имајте на уму да се различити облици терапије морају смислено повезати једни с другима у складу са појединачним симптомима детета како би се супротставио синдрому АДХД-а.

Лекови АДХД-а
АДХД психотерапија
АДХД исхрана и различити облици терапије
АДХД и породица.
АДХД и хомеопатија

Споменуте могућности терапије надопуњују се на више начина. Лекар који лечи или терапеут може заједно са вама одлучити који облици се могу комбиновати једни са другима у појединачним случајевима. Важно је да се поједини симптоми узму као полазиште и да се донесе одлука.

Остала питања АДХД-а

АДХД
Узроци АДХД-а
Симптоми АДХД-а
Дијагноза АДХД-а
АДХД терапија
- АДХД куративно образовање
  - АДХД психотерапија
  - Дубинска психологија
  - Терапија понашања
  - јога
  - Аутогени тренинг
- Лекови АДХД-а
  - Метилфенидат
  - Риталин
  - Антидепресиви
- АДХД дијета
- АДХД и породица
- Образовне игре