Учење Проблема Лековита

Карактеристике даровитости

Синоними у ширем смислу

Таленат, висок таленат, посебан таленат, генијалност, посебан таленат, висока интелигенција, високо интелигентан, високо надарен, високих перформанси, достигнућа, недостижљив, Даровитост.

Енглески језик: високо надарена, високо талентована, обдареност, надареност, достигнућа, достигнућа, недостигнућа, недовољност.

дефиниција

Са научне тачке гледишта, даровитост подразумева потенцијалну способност за постизање високих интелектуалних достигнућа. Предуслов за то је висок ниво опште интелигенције, коју карактеришу изванредна апсорпција и обрада информација, као и изванредне вештине у области размишљања и решавања проблема. Како се надареност не може директно визуализовати, то се врши коришћењем теста интелигенције. Ако је резултат око 130 или изнад вредности, претпоставља се да су надарени. Међутим, то не значи да је надареност симптоматска или се одражава на перформансе.

Симптоми

Већ на основу различитих модела који покушавају да разјасне појам надарено и надарено понашање, вредност се поставља на разлику између унутрашњих и спољних фактора који утичу. Хелер и Ханеи посебно наглашавају да способност постизања високо надарених достигнућа може чак и да измири под одређеним околностима, али да повољни утицајни фактори могу такође ојачати способност постизања посебних достигнућа.

Испод ћете пронаћи један Списак различитих понашања која се могу видети у различитим животним фазама. Ако се појаве одређена понашања или комбинације понашања, то не значи да је дете надарено. Такође не значи да ће надарено дете показати таква понашања Морам да.

Могући показатељи даровитости - симптоматска понашања

Способност размишљања и учења

експресиван језик који црпи речник који делује прилично необично за дотично доба.
имати повећану потребу за учењем
способност критичког размишљања, која процењује проблеме неутрално и независно према сопственом нивоу знања
логично размишљање је снажно
просторна машта
Брзо прегледавање узрока и последица
брзо чување (занимљивих / опћих) чињеница
Погледајте путем веза
Упоредите сличне процесе / инциденте, ...
пружају услуге преноса гледајући кроз основне принципе и повезујући их са постојећим знањем.
може генерализовати научене процесе / знања на основу примера
...

Радно понашање

унутарња (интерно самоконтролисана) мотивација: жеђ за знањем и мотивација
Независни рад, такође независно од осталих
теже савршенству
изгледају досадно од рутинских задатака
више воле сложене задатке
обично имају висок радни темпо
рад са одлучношћу
изгледају врло самокритично, на пример у погледу процеса решавања проблема, темпа рада или резултата
Интерес за теме из света одраслих
флексибилан рад (вагање алтернатива, преиспитивање стратегија, ...)
циљани рад
не волите одустати (јака издржљивост)
Изузетност
...

Социјално понашање

често имају старије пријатеље који имају предност пред својим вршњацима
ретко имају пријатеље исте старости
желео би да буде одредник и желео би да покуша да преузме команду.
Стога радо прихватамо одговорност
Прихватите мишљење других (укључујући мишљење власти) тек након детаљног испитивања
имају сјајан осећај за правду
...

Да ли су вам неки симптоми познати? Такође можете прочитати више о теми „надареност код одраслих“.

Нарочито је разумљиво да условни фактори који се међусобно не усклађују не могу само атрофирати способност постизања посебних достигнућа. Људи ретко могу прихватити да спољни фактори негативно утичу на целокупно сазвежђе и тако инхибирају људе као такве. „Потиснута“ способност постизања одређених интелектуалних достигнућа такође може имати негативан утицај на дететов развој. Проблеми у понашању, па чак и потешкоће са учењем, посебно су замисливи.

Стога није нужно претпоставити да ће надарена деца увек бити примећена као таква. Даровита деца могу да се истакну - и на позитивне и на негативне начине.
Поред тога, појава а Делимични поремећајпопут дислексије или дискалкулије, не искључују могућност да је дете надарено. За разлику од претпоставке да надарена деца такође немају проблема у одређеним областима, постоји чак и дефиниција делимичних слабости у перформансама која спомињу појаву проблема у одређеним областима и поред нормалне до чак изнадпросечне интелигенције.

Због својих интелектуалних способности надарена деца често изгледају као "мали одрасли" и размишљају о својим вршњацима. Проблем је, међутим, што то обично није случај на емоционалном нивоу. Социјалне вештине надареног детета су стога веома важне, јер у супротном чињеница да је изолована као аутсајдер постаје врло вероватна.

То се дешава изнова и изнова субјективне погрешне просудбе, посебно од стране родитеља. Због чињенице да образовање изгледа постаје све важније, жеља за посебним талентом у комбинацији са жељом за активном подршком је сасвим разумљива. Међутим, као што се може видети из процентуалне расподеле, врло је мало деце наводно надарено.

Особине даровитости у различитим старосним групама

Карактеристике даровитости код тинејџера

Да ли ће млади имати користи од своје надарености или пате од њих, између осталог, зависи и од подршке коју су добили у својим ранијим школским данима. Иако обично уживају у учењу нових вештина, темпо у нормалној школи за њих је често спор и досадно им је понављање и вежбање новог материјала. Они се необично добро и интензивно концентришу на ствари које их занимају, али потребно је учење мање узбудљивих тема за њих много теже. Као резултат тога, многи надарени тинејџери имају чак и лоше оцене у школи и проблеме у свом социјалном окружењу, због чега је много теже препознати високу интелигенцију. Ако се погођени не дијагностицирају у детињству, они често падају кроз пукотине као адолесценти. Често пате од социјалне искључености и тешко је склапати пријатеље, јер њихова висока интелигенција такође утиче на њихово понашање и не успевају се увек добро са вршњацима. Дакле, иако надарени тинејџери с правом подршком могу показати огромна достигнућа у раној доби, они огромно пате од своје надарености без стручне подршке. Посебне школе и интернати који су специјализовани за надарене младе људе могу помоћи онима који су погођени да се баве својим талентом.

Прочитајте и нашу тему: Проблеми даровитости

Карактеристике даровитости код мале деце

Даровитост се обично први пут примећује код мале деце. То је посебно уочљиво кроз убрзани развој, као што су учењем диференцираног језика у раној доби и испитивањем многих ствари које људе исте старости ни не занимају. Нека деца чак прескачу читаве развојне фазе, нпр. Почетак одмах побећи без пузања испред њега. Даровита деца имају једно добре посматрачке моћи, демонстрирајте велико интересовање за њихово окружење и поставите пуно питањада угуше жеђ за знањем. Имате један одлична меморија и могу се добро концентрисати на ствари у којима уживају. За многе надарене деце то је оно Толеранција на фрустрацију ниска а стрпљење није једна од њихових предности. Често су тврдоглави, желе да буду рано неовисни и раздражљиви су због активности за које сматрају да су досадне. Такође постоји изражена осетљивост код многе надарене деце, што значи да се тешко могу носити са одбацивањем (нпр. Од друге деце у вртићу) и осећају се искључено и „другачије“. Уз недовољну подршку, надареност се може поново изгубити, посебно код мале деце. рано финансирање је стога препоручљиво.

Можда ће вас и ова тема можда занимати: Даровитост

Особине даровитости код одраслих

Даровити одрасли људи су способни за огромна достигнућа када су научили да користе своје таленте. Да би то урадили, они то морају добили су одговарајућу подршку и обуку и уживали у свом раду. Међутим, ако их није напредовала јер на пример њихова надареност није препозната или није препозната касно или ако раде на послу у којем не могу правилно да користе своје таленте, њихова висока интелигенција доноси им више недостатака него предности. Због тога што се свака надарена особа не изражава јасно, погођени не морају бити „генијалци“. Многи се не сматрају посебно надареним јер често недовољно раде и приписују неуспехе неадекватним а не изузетним вештинама. Они не могу да искористе свој потенцијал и зато су такозвани „недостижници“, тј. Слабији резултати који постижу мање него што би у ствари могли. Није лако размишљати о надарености као покретачу проблема у овој фази. Међутим, ако се талент ипак утврди, постоје разне понуде лекара, удружења и других агенција које помажу особи која је погођена да и даље исцрпи свој потенцијал.

Можда ће вас занимати и следећа тема: Даровитост одраслих, поремећај спектра аутизма

Особине даровитости код беба

Препознавање високе интелигенције у узрасту бебе скоро је немогуће, а већина развојних корака у којима би надареност постала приметна још је испред деце. Препознавање даровитости код беба је стога врло тешко и у многим случајевима није изведиво. Међутим, им Ретроспективно, многа деца имају уобичајене неправилности већ у детињству. Родитељи пријављују малу потребу за сном и непрестано вриштање пажње. Бебе нерадо буду саме и желе да се непрестано забављају. Одржавају блиски контакт очима од ране доби и врло су пажљиви, али често се доживљавају исцрпљујућим због велике потребе за пажњом. Признавање даровитости у овом узрасту било би корисно јер би се на тај начин осигурала рана подршка. Међутим, развојни нагон такође може поново нестати и ефикасна подршка може почети у вртићу што раније Испитивање интелигенције код новорођенчади је мало важно.

фреквенција

Базира на Мерење квоцијента интелигенције Са одговарајућим процедурама испитивања, око 2% испитаних у групи за поређење (= исти тест, исте старости) може се наћи у распону ИК од 130 и више. 2% се односи на испитане људе, а не на општу популацију.
Грубо процењено и са чисто статистичког становишта, претпоставља се да има приближно надарено дете у отприлике сваком другом разреду основне школе.
Квоцијент интелигенције (= ИК) утврђен тестом интелигенције није опште валидан резултат.Одражава интелигенцију коју особа поседује у одређеном тренутку и у односу на вршњаке. Спољни фактори нарочито утичу на даљи развој на посебан начин. Посматрано симболично, ИК - сличан телесној тежини особе - може се повећати или смањити због спољних фактора.
Тхе Дистрибуција пола у области даровитости је иста. Дјевојке су једнако надарене као и дечаци.

Белешка

Даровита деца и млади нису мали одрасли!

Проблеми настају посебно када
ако са надареном децом и адолесцентима
се рукује погрешно

Подсећај у школи

Даровита деца учите брже и боље него њени другови из разреда али су такође много досаднијикада је темпо у школи преспор за њих. Поред тога, многи могу заиста заиста користити своје посебне вештине у областима у којима уживају. Због тога често имају понављања и вежбања, као што је то потребно нормалним ученицима углавном нема стрпљења и тхе Ниво фрустрације је низак. Дакле, ако не похађате одговарајућу школу која може задовољити ваше индивидуалне потребе, надарена деца ће изгубити интересовање за наставу и радије да се баве сопственим мислима и лутањем. Тако да не примећују много материјала, губе додир и у једном тренутку више не разумију о чему се ради. Као резултат тога, пишу лоше оцене и наступају испод просека, иако су у ствари способнији од својих разреда. На крају, ово прениско изазивање доводи до губитка почетне радости у учењу и деца су у неком тренутку презаузета, а не премало изазовна у свакодневном школском животу. Специјалне школе и интернати овај проблем решавају малим часовима, индивидуалном подршком и прилагођеним темпом учења који омогућава деци да искористе свој потенцијал.

Како можете препознати надареност у вртићу?

У вртићу деца не морају да обављају никакве захтевне задатке као у школи, тако да одређивање високог нивоа интелигенције није тако лако. Међутим, надарена деца развијају се много брже од својих вршњака. Често се већ приказују диференцирани језик у раном детињству, велико интересовање за окружење и у складу с тим постављајте изазовна питања. Стога су испред својих година, често се боље слажу са старијом децом и могу имати проблема у интеракцији са вршњацима. Неки се уче да читају, пишу и раде аритметику или усвајају друге вештине из гледања. А.Међутим, због њихове огромне жеђи за знањем, њима је потребна велика пажња и доживљавају их као напорније од просека. Тако надарена деца истичу се у вртићу јер су по развоју и способностима испред својих година, али ипак тешко у друштвеном окружењу и вероватно напоран.

Који тестови постоје за надареност?

По дефиницији неко говори од ИК од 130 бодова надарене особе. ИК тест је, дакле, први начин да већина људи утврди даровитост. Те тестове нуде различита званична тела и мере такозвани "квоцијент интелигенције", који сопствени учинак у тесту упоређује са довољно великом упоредном групом истог узраста. Дакле, не може се мерити интелигенција као таква, али упоредимо само са нормалном популацијом и из ње извлачити закључке.
Један недостатак ИК теста је тај што он не може покрити све аспекте интелигенције. На пример, тестира способност комбиновања логичких комбинација и сличних вештина, али нема креативног талентакоји такође представљају аспект интелигенције. Стога, поред ИК теста, постоји и велики број специфичнијих тестова интелигенције који покривају мање под-области когнитивних перформанси и користе се када се надарена особа мора додатно разликовати или се ИК тест показао неочекивано лошим. Тачно који тестови се користе за то зависи од старости и појединачног талента особе која се тестира и одређује испитивач.

За више информација погледајте: Тест за надареност или Тест интелигенције

Погрешне пресуде

Зашто бисте упозоравали на погрешну просудбу (претпостављену надареност)?

Ако неко претпостави да је боље „посумњати“ у превелику надареност него превидети даровитост, то се заборавља Ефектида такво понашање може имати на деци. Ако се дјетету изрази таква сумња, то може подразумевати став детета: „Ја сам посебан“.
То само по себи није нужно да се оцењује као негативно, али је лоше за дете када мора да схвати да је његов рад у најбољем случају у просечном распону и не може да испуни очекивања родитеља или његову нову самопоуздање.
У интересу детета, у овом се тренутку упозорава на претерано еуфоричне неразумевања, претерано еуфоричне жеље и прекомерну подршку. Дајте свом детету прилику и прилику да буде дете!

Промовисање даровитости

На постојеће Даровитост финансирају се Игре концентрације посебно препоручљиво.
У ту сврху развили смо игру у комбинацији са произвођачем игара која може разиграно промовисати даровитост.

Комбинацијом концентрације и игре могу се врло добро постићи различити циљеви.

Посебно ценимо висок квалитет и израду ове игре.

Само исправна интеракција високе интелектуалне способности размишљања (ИК већи од / једнаке 130), креативности (на пример при решавању проблема), упорности и мотивације за постизање перформанси заснива се на различитим компонентама и на њих утичу многи аспекти или нуспојаве. Због ових утицаја, надареност може остати неоткривена. Нарочито у вези са АДД или АДХД-ом, или с дислексијом или дискалкулијом, надареност може остати неоткривена. Степен до кога се генетске диспозиције (= појединачни фактори) заправо развијају на посебан начин зависи од спољних фактора који имају значајан утицај на ове предиспозиције. Чак и ако особа може изгубити интелигенцију само кроз болест, ниво обуке пресудно зависи од пратећих фактора (породица, подршка у породици, пријатељи, ...). Предности развоја могу се показати на различитим нивоима. Напредак у интелектуално - интелектуалном подручју је замислив, али и у музичко - естетском, мотивацијском или друштвеном подручју.

Молимо прочитајте и нашу тему: Подршка за надарене људе

Постигнуће

Ацхиевер је име које се даје оној високо надареној деци и младима који због своје високе интелигенције (ИК од 130) раде добро што се од њих очекује због високог нивоа талента.

Због свог великог талента, Ацхиеверс такође могу имати проблема са собом и околином, али перформансе су у складу са очекивањима.

Ундерацхиевер

Постоји одређени део надарених који остају неоткривени јер њихов академски учинак не оставља утисак даровитости. Ова група надарених људи назива се недовршиоцима - они постижу мање него што им интелект може дозволити. Не могу своје интелектуалне способности претворити у (школске / когнитивне) перформансе.

Поред недовољног постигнућа, међу надареним има и деце и младих који имају проблема у школском подручју. Чак и надарени људи могу патити од дислексије или дискалкулије.

Прочитајте више о неиспуњености и делимичним оштећењима перформанси упркос даровитости: