Дијагноза АДД

• Синоними у ширем смислу
• Резиме
• Диференцијална дијагноза

Синоними у ширем смислу

Поремећај недостатка пажње, поремећај дефицита пажње, Ханс-пеек-ин-дие-Луфт, синдром психоорганисцхес (ПОС), хиперкинетички синдром (ХКС), поремећај дефицита пажње (АДД), минималан синдром мозга, поремећај понашања са поремећајем пажње и концентрације, Ханс завири у смрт Ваздух.
АДХД, синдром дефицита пажње, фидгети пхилипп синдром, фидгети пхилипп, поремећај хиперактивности дефицита пажње, поремећај хиперактивности дефицита пажње (АДХД), фидгети пхилгети.

дефиниција

За разлику од Синдром хиперактивности са недостатком пажње (АДХД) укључује то Синдром дефицита пажње (АДД) могуће изразито непажљиво али никако импулсивно или хиперактивно понашање. ДОДАТАК - децу често називају сањарима и често изгледају ментално одсутно. У екстремним ситуацијама се ствара утисак да је дететова "шкољка" детета, али ништа више!
Да се ​​не постави погрешна дијагноза, а да се тако не нефокира сва деца која сањају као деца са АДД, постављен је такозвани проматрачки тампон / период посматрања пре стварне дијагнозе. Уочљиви симптоми који сугеришу да је АДД требало да се покаже током отприлике пола године у различитим областима дететовог живота (вртић / школа, код куће, слободно време) и, пре свега, на сличан начин. У ИЦД 10 директоријуму, различите врсте АДД-а наведене су под Ф90-Ф98, заједно с другим бихевиоралним и емоционалним поремећајима који почињу у детињству и адолесценцији.

Новије студије о истраживању узрока сада претпостављају да су информације погрешно прослеђене и обрађене између два сегмента мозга (хемисфере). На родитељу АДС - Страница можете сазнати више о узроцима АДС-а.

Чак и ако се сања и непажња углавном сигнализирају дезинтеграцију у предмету, то не значи да деца са АДД-ом углавном нису заинтересована за лекцију. То не значи да су деца са АДД-ом мање надарена, јер и она могу бити надарена. Због чињенице да - због недостатка концентрације - настају јаз у знању, проблеми у школским областима могу се појавити пре или касније. Често се проблеми односе на читање, правопис или аритметику. Читање, правопис или аритметичка слабост су често резултат.

Уопште, не може се искључити да АДД додају децу млађу од једне године Делимични поремећај пате од дислексије или дискалкулије. Такође други ментална болест су замисливи и не могу их се избацити из руке. Примери су: депресије, Тицс, Тоуретте - синдром итд.

Резиме

Деца са поремећајем дефицита пажње не успевају Сањари и непажња устати и понашати се ретко импулсиван. Могућност концентрације на рад је стога дата само у фазама овог облика АДС-а. По правилу, овај недостатак концентрације води до озбиљних слабости у појединим или неколико школских области. Деца са недостатком пажње често пате од једног Потешкоће са читањем и писањем и / или један Аритметичка слабост.
Генерално је могуће да је дете са АДД-ом такође изузетно надарено. Међутим, много је теже то учинити Даровитост утврдити. Један од разлога за то је тај што често не верује дјетету које „сања“ да буде надарено. Стога је потребна одређена отвореност и познавање симптома АДД-а. У контексту АДД дијагностике, дијагностика интелигенције често је основа дијагнозе.

Баш као и надарени може Делимичне слабости у перформансама (Дислексија, дискалкулија) никада не искључују, тако да се у одређеним околностима мора поставити и дијагноза у том правцу.

А терапија Ако се дијагностикује АДД, она треба увек да буде прилагођена индивидуалним потребама детета. Ако је могуће, требала би холистички и утичу на све области васпитања детета. Више информација о Терапија АДД-а можете наћи на одговарајућој страници.

Слично као код АДХД-а, дете са АДД захтева пуно бриге, Наклоност и стрпљење. Кривити и вријеђати дјецу не мијења трајно понашање и ствара фрустрацију на обје стране. Ако доследна образовна акција као и успостављање и придржавање договорених правила до одређене мере, превазиђена је почетна препрека и постављена основа за даље терапијско деловање.

Интервју са родитељима

По правилу родитељи пружају најважнији неговатељи детета, при чему они играју централну и важну улогу у погледу дететове способности посматрања. Посматрање детета из „породице“ склоништа може дати посебне информације о дететовом понашању. Изнова и извесно је да се родитељима не чини посебно тешко препознати разлике у нормама, али да им је веома тешко признати опажена одступања у понашању. С једне стране, то је разумљиво, али треба бити свестан да ови одбрамбени механизми не помажу детету. „Трепћуће мишљење“ у облику: „Ово већ расте“ ни у ком случају није прикладно.

Важно је знати да деца која несумњиво имају АДД то не чине јер су родитељи можда направили грешке у васпитању. АДД није резултат дефицита у васпитању, чак и ако се често појављује, али на њега може негативно утицати.
Прихватање проблема је важан аспект - не само у погледу објективније дијагностичке процене, већ пре свега у погледу успеха терапије. Родитељи који прихвате проблем вероватно ће такође позитивније приступити терапији и зато могу много боље да помогну свом детету. И о томе би на крају требало бити.

Дијагноза АДД

Конкретно, дијагностицирање АДД-а није лако. Један од разлога за то је што, због симптома, деца са АДД не морају нужно да привлаче негативно понашање. Због дневних кремова и учесталог менталног одсуства, могу се изједначити са стидљивом децом. Од стране васпитача, али и од наставника, потребна је отвореност према овом проблему на посебан начин.
Међутим, треба упозорити и на претерану анксиозност јер није свако тихо и одсутно дете истовремено с АДД-ом. Другим речима: АДД не треба користити као изговор за недостатак вожње или за „тврдоглавост“ у одређеним стресним ситуацијама.
Дијагноза је такође отежана чињеницом да постоје неки симптоми који су типични за АДД, али каталог могућих симптома понашања никада није потпун, а са друге стране, не мора се сваки симптом појавити. Ово никако није хомогена болест (која се увек одвија на исти начин и са истим симптомима).

Из тог разлога су неопходна прецизна запажања унапред. Проматрања се увијек морају односити на сва подручја живота (вртић / школа, кућно окружење, слободно вријеме). Наведени симптоми могу помоћи у препознавању првих абнормалности. Опћенито се претпоставља да се поља симптома појављују прије уписа у школу и да се она редовно појављују у периоду од око шест мјесеци. Као што је горе поменуто, понашање се може значајно разликовати од дотичне фазе развоја.

Дијагностика увек треба да буде свеобухватна и зато треба да покрива следећа подручја:

1. Испитивање родитеља
2. Процена ситуације у школи (Кига)
3. Припрема психолошког извештаја
4. Клиничка (медицинска) дијагностика

Такође би могли бити заинтересовани за: АДС тест

Који доктор?

Прве знакове поремећаја пажње често препознаје дежурни педијатар. На пример, посете лекару су посебно хаотичне, а промењено понашање деце видљиво је у контакту са родитељима, као и са самим лекаром.

Тада педијатар може изразити сумњу и надати се да ће родитељи дозволити даље прегледе уколико постоји оправдана сумња. Чак и ако је АДД болест која је Не може се пратити до погрешног васпитања или сличних околности, али то негативно утиче на друштво. Родитељи би се требали тако погодити немојте то схватити као напад на себе или детеали добронамерни савет пристати на даљу дијагностику. Само на тај начин дете, ако АДД заиста постоји, има оптималне предуслове за циљано лечење.

Ако је сумња на дијагнозу потврђена, педијатар може именовати психијатра за дете и адолесценте или Психолози консултовати. Често се дешавају као део почетни третман на болнички пријем младих пацијената на дечију и адолесцентну психијатрију како би им се пружила интензивна нега Суочавање са њиховом болешћу тренирати. У неким случајевима, поремећај дефицита пажње не појављује се све до млада одраслост признат.

Прочитајте више о овој теми овде: ДОДАТАК код одраслих

Често постоји додатни психијатријски проблем као што је један Поремећај понашања, једно Анксиозност или опсесивно-компулзивни поремећај или један депресија испред. Због проблема који се налази, особа се представља психијатру, који такође може дијагностицирати АДД.

У одраслој доби психијатри и психолози су укључени у лечење болести у присуству поремећаја дефицита пажње.

Процена ситуације од стране школе / Кига

И вртић и (основна) школа нуде се разне могућности за посматрање "сумњивог" детета. И васпитачи и наставници само говоре Сумњиве чињеницеали не и стварна дијагноза. Процена стања у школи (Кига) само је један - иако важан - део свеобухватног истраживања.
Важна запажања, посебно у погледу толеранције према фрустрацији, превеликих или недовољних захтева, али и проблема у другим областима, као што су Потешкоће са читањем и писањем или један Аритметичка слабост, треба евидентирати на посматрачком листу. Чини се да је важно да сви васпитачи или наставници који пазе на дете раде заједно на проматрању. Међутим, важно је и доследну и искрену размену са родитељима и разговор са школском психолошком службом или надзорним терапеутом.

Припрема психолошког извештаја

Постоје различити приступи, у зависности од узраста детета. Иако се такозвана развојна дијагноза проводи код деце предшколског узраста, деца (основна) школа обично такође подлежу једној Обавештајна дијагностика. У обе анкете, поред стварних критеријума посматрања тест-поступка, посебна се пажња посвећује томе како се дете понаша у ситуацији испитивања. Ако желите да се детаљније позабавите темом интелигенције и интелигенције, кликните овде: Даровитост
Који се поступци дијагностичког испитивања користе у сваком појединачном случају разликују се. Познате методе за мерење интелигенције, развоја и поремећаја делимичних перформанси су на пример: ХАВИК (Хамбургер Вецхслер Интеллигензтест фур Киндер), ЦФТ (тест фер интелигенције културе) и многи други.

ХАВИК тестира практичну, вербалну и општу интелигенцију користећи различите подтестове, као што су: додаци слика, опште знање, аритметичко резоновање итд.

ЦФТ мери индивидуалну способност детета да препозна правила и идентификује одређене карактеристике. Такође мери степен до ког је дете способно да схвати и реши проблеме невербално. Укупно се тест састоји од пет различитих подтестова,

Поред мерења интелигенције, која такође може одредити могућу надареност, постоје и опције за тестирање пажње (нпр. ДАТ = тест Дортмундове пажње), за мерење способности решавања проблема и за мерење способности концентрације.

Клиничка (медицинска) дијагностика

Већ је споменуто да се дијагноза треба састојати од неколико тренутака посматрања. Ово је важно да се избегну погрешне дијагнозе, јер су многа деца живахна и знатижељна или пак мирна и интровертирана без „поремећаја“ у смислу АДД или АДХД-а. Родитељи, наставници или васпитачи и психолози стога играју важну улогу у постављању одговарајуће дијагнозе, али то не постављају сами. Постављање дијагнозе задатак је педијатра у Њемачкој.

То има за последицу да - на основу запажања - такође циљани прегледи вршити. Обично су неуролошке и интерне природе, а пре свега имају за циљ да искључе органске проблеме као узрок ненормалног понашања (= дијагностика искључења).

По правилу, педијатар прво организује свеобухватни Крвна слика (Искључивање болести штитне жлезде, Недостатак гвожђаитд.) а такође подвргава дете једном физички преглед (Искључивање очних и ушних болести, алергија и пратећих болести (астма, могуће Неуродерматитис; види: диференцијална дијагностика). Дечји прегледи често нису довољни с обзиром на прецизан преглед чулних органа, посебно ушију и очију. Потребно је прецизније истраживање да би се искључило да проблеми настају зато што дете једноставно види или слабо чује. У оба случаја, проблеми у овој области могу спречити дете да се концентрише и обавља довољно посла. .
А ЕЕГ (Е.лецтроенцепхалоГрамм) користи се за одређивање потенцијалних колебања у мозгу и омогућава доношење закључака о могућим функционалним поремећајима ЦНС-а (= централни нервни систем).
Тхе ЕКГ (Е.лецтрокардиоГармм) испитује срчани ритам и откуцаје срца. Стога, у контексту АДД дијагностике, служи више као диференцијална дијагностичка мјера за утврђивање могућих поремећаја срчаног ритма који могу захтијевати посебне лијекове или који не омогућавају АДД типичне лијекове. .

Једна могућност за снимање стварног стања из различитих перспектива пружа она која је именована по његовом програмеру Ацхенбацхова скала. Поред узимајући у обзир старост и пол детета, Ацхенбахова скала нуди могућност сагледавања целокупне ситуације детета што је могуће објективније путем засебних упитника за родитеље, васпитаче / наставнике и децу. То увек на посебан начин зависи од искрености особа које су интервјуисане.

тест

Не постоји специјални тест за дијагнозу АДД-а. Поремећај је дијагноза искључености: ако се могу искључити сви други могући узроци, дијагноза је ДОДАТНА.Да би се и даље могло стећи предоџба о стању наводног пацијента, користе се једноставни упитници. Ту спадају питања о пажњи (можете ли се лоше концентрисати када је нешто важно, али није забавно?), Расположење (имате ли честе промене расположења?), Критика (можете ли то добро поднијети када неко каже нешто о вама или Твој рад?), Импулсивност (да ли се добро контролишеш ако си провоциран?), Социјално понашање (да ли често прекидаш друге људе?) И многе друге тачке у свакодневном животу. На упитник увек (ако је могуће) треба да одговара сам пацијент и блиска особа (у већини случајева родитељи). Поређење перцепције других и себе већ може дати почетне индикације видљивог понашања.

Диференцијална дијагноза

Проблем дијагностицирања АДД-а је увек тај што аутоматски додељује наводна понашања овим болестима. Многи симптоми АДД-а, као што су Лоша концентрација настају без да се такав синдром аутоматски налази у основи. Истовремено, недостатак концентрације може указивати и на друге клиничке слике, чији су симптоми слични ДОД. Због овога, а диференцијално дијагностичко разграничење потребних симптома

Нарочито прожимајући развојни поремећаји, поремећаји расположења и кућно окружење које повећава симптоме треба - ако је могуће унапред - разјаснити диференцираном дијагнозом.

Као што већ видите из дијагнозе (види горе), то је посебно задатак лекара Метаболички поремећаји, поремећаји вида и / или слуха, неуролошки поремећаји истражити узрок и, ако је потребно, доделити узрок исцрпљености. То између осталог укључује Тоуретте синдром, депресије, Анксиозни поремећаји, манија, Компулзије, аутизам и биполарни поремећаји (= маничне - депресивне болести)
У когнитивном пољу, а смањена интелигенција, делимични поремећаји рада као на пример Дислексија или Дисцалцулиа једнако искључен као један Даровитост или један парцијални недостатак концентрације.

Остале АДС теме

• АДС
• АДД узроци
• АДД симптоми
• АДС дијагноза
• АДД терапија
• АДС куративно образовање
  • ДОДАТИ психотерапију
  • Дубинска психологија
  • Терапија понашања
  • јога
  • Аутогени тренинг
• ДОДАТИ лекове
  • Метилфенидат
  • Риталин
  • Антидепресиви
• ДОДАЈ Дијета
• Огласи и породица
• Образовне игре

Повезане теме

• АДХД
• Лоша концентрација
• Читање и правописне слабости / дислексија
• Аритметичка слабост / дискалкулија
• Даровитост

Списак свих тема које смо објавили на нашој страници „Проблеми са учењем“ можете пронаћи на: Проблеми са учењем А-З